籠中鳥顧名思義是在籠子當(dāng)中的鳥，它的基礎(chǔ)組成是一張卡片，一面是籠子，一面是小鳥。卡片中心處有個(gè)傳動(dòng)軸，只要借助外力快速的轉(zhuǎn)動(dòng)，站在側(cè)面觀察就能看到鳥與籠子影像重疊，像是鳥被關(guān)在籠子里一樣。你是不是對(duì)科普儀器籠中鳥，感到了好奇！我們接下來就聊聊

科普儀器籠中鳥能得以實(shí)現(xiàn)的基本原理是，人類的視覺暫留現(xiàn)象。于1828年被法國人保羅·羅蓋特首次發(fā)現(xiàn)。他發(fā)明首臺(tái)演示此現(xiàn)象的留影盤，六硬盤是一個(gè)被繩子或木桿在兩面間穿過的圓盤。盤子的一面畫只鳥，另一面畫個(gè)空籠子。當(dāng)圓盤被快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，鳥就在籠子里出現(xiàn)。保羅·羅蓋特用科普儀器籠中鳥證實(shí)了，當(dāng)人類用眼睛看一系列圖像時(shí)，眼睛僅能一次保留一個(gè)圖像。后被科學(xué)驗(yàn)證人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1秒左右的時(shí)間，是人眼具有的一種性質(zhì)，這種現(xiàn)象就被稱為視覺暫留。

中國皮影戲就是利用這一現(xiàn)象，動(dòng)畫片、視頻制作的原理也是基于這一現(xiàn)象。學(xué)習(xí)的目的不是知道某一知識(shí)，而是在已知的事情里擴(kuò)散，去發(fā)現(xiàn)同理，去探索未知。生活中要善于發(fā)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)點(diǎn)，讓小朋友把所學(xué)的科學(xué)內(nèi)容聯(lián)系到日常生活的每個(gè)時(shí)刻每個(gè)角落，比如下雨天，可以請(qǐng)小朋友觀察雨點(diǎn)的狀態(tài)，其實(shí)它是一滴一滴往下掉的，但為什么看起來卻是一條線的樣子？電風(fēng)扇由三到四個(gè)隔開一段距離葉片組成的，為什么轉(zhuǎn)動(dòng)起來的時(shí)候看到的卻是一個(gè)完全封閉的圓盤？……【文：李振坡】